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2021 年 10 月 5 日
Apple 為小學編碼與包容性 app 設計推出新資源
全新《人人可編碼：早期學習者》指南於今日推出，還有「包容性 App 設計」活動，以及「課業」app 更新
Apple 推出專為小學學生與教育工作者設計的新資源，包括全新活動指南《人人可編碼：早期學習者》，將 Apple 的編碼課程資源從幼稚園延伸至大學。教育工作者也可以嘗試運用 Apple 的全新一小時「包容性 App 設計」活動，帶領學生進入編碼與 app 開發的世界。此外，備受喜愛的「課業」app 更新，新增支援課堂回饋單，並讓教育工作者能夠在個人裝置上使用此 app。
Apple 教育與企業市場行銷副總裁 Susan Prescott 表示：「編碼和 app 設計是必備的素養，這些技能幫助學生進行批判式以及創意思考，不論他們未來是否繼續成為 app 開發者。Apple 現在為幼稚園到大學的學習者提供編碼資源，並挑戰他們設計出對使用者有包容性且無障礙的出色 app。我們提供給教育工作者的資源和支援，旨在讓學生準備成為未來的創新者，不論他們只是初學，或是已經準備好創造自己的第一個 app。」
Apple 的教學設計家與教育工作者合作，支援運用 Swift 的教學與學習。Swift 是 Apple 強大的開源程式語言，專業開發者用它來開發世界上最受喜愛的 app。《人人可編碼：早期學習者》是 Apple 「人人可編碼」課程與 Swift Playgrounds app 的全新補充活動指南，幫助教育工作者與家庭在學生年幼時，也就是學習者正初步發展運算思維技巧的時期，帶領他們入門編碼。透過通常是螢幕外的參與式活動，幼稚園到三年級的學習者會以討論、探索與遊玩的方式，藉由科學、藝術、音樂、體育等科目來建立核心編碼概念的基礎。例如，有一門編碼指令的課是透過舞蹈動作教授，還有一個關於函數的活動，結合社會情緒學習，請學生逐步討論冷靜的技巧。
擁有教育博士學位，於加州 Oxnard 的 McKinna 小學擔任雙語幼稚園教師的 Leticia Batista 表示：「在年輕時學習編碼的基礎，有助於學生以新方式聆聽、溝通、思考，也提升學生的信心。不論學生在家說的是什麼語言，編碼給學生平等的立足點，並有助於建立強大的問題解決者社群。我很期待運用《人人可編碼：早期學習者》的參與式、適齡的美術與體能活動，將 Swift 介紹給我的學生。」
Apple 將於 10 月 9 日至 24 日的「歐洲編碼週」活動，以及 12 月 6 日至 12 日的「電腦科學教育週」活動中，邀請教育工作者與學生參加「包容性 App 設計」介紹活動。Apple 這門新課程藉由一堂一小時的課，幫助教育工作者引導學生將點子變成 app 的同時，考慮包容性與無障礙元素。設計 app 的過程幫助學生找出他們關心的議題，然後計畫、做出原型，再編碼出創意解決方案。這有助於學生以批判性方式思考如何開發對所有人包容的 app，也讓學生準備成為未來的創新者。
此外，「課業」app 即將推出的更新，新增支援課堂回饋單這項教育工作者常用的調查工具。課堂回饋單是讓教師在課間或課後快速了解學生狀況的方式，運用便於建立的問題來評估學生的理解狀況、反應與參與程度。「課業」設置體驗也有所提升，讓教師能為不熟悉資訊科技的學生建立「課業」帳號。
《人人可編碼：早期學習者》即日起於 apple.com 以免額外付費下載形式，開放給家庭與教育工作者使用。為響應「歐洲編碼週」，本指南將以英語、荷蘭與、法語、德語、義大利語、挪威與、西班牙語、瑞典語推出，隨後還將新增更多語言版本。「包容性 App 設計」活動現已於 Apple 教師學習中心 推出。「課業」app 現已透過 AppleSeed for IT 以 beta 版本提供。
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