เทคโนโลยีของ Apple ช่วยให้นักการศึกษาและผู้เรียนเชื่อมต่อถึงกันได้ในปีที่ทุกคนต้องอยู่ห่างกัน

การเตรียมตัวสำหรับละครเพลงเริ่มขึ้นในปลายปี 2020 เมื่อนักเรียนเริ่มส่งวิดีโอออดิชั่นที่ถ่ายทำด้วย iPhone และ iPad ไปให้ครู Stirpe และการฝึกซ้อมก็เริ่มขึ้นในช่วงปีใหม่ โดยสมาชิกนักแสดงจะต้องอัปโหลดวิดีโอบทพูดคนเดียวเพื่อรับข้อเสนอแนะจากครู หลังจากถ่ายทำฉากทั้งหมดบน iPad และ iPhone เสร็จแล้ว Stirpe ก็เริ่มตัดต่อละครเพลงด้วย iMovie และ Final Cut Pro บน MacBook Pro ของเขา

“เราไม่มีทางทำสิ่งนี้ได้เลย หากไม่มีเทคโนโลยีนี้” Noah Massey นักแสดงวัย 17 ปี ซึ่งสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน New Rochelle ในปีนี้กล่าว “การทุ่มเทกับละครเพลงในปีนี้ช่วยให้ผมได้ทำอะไรใหม่ๆ ในแบบที่ไม่เคยทำมาก่อน และนั่นก็ทำให้ผมมีทักษะที่สามารถนำไปใช้ต่อยอดในอนาคตได้”

“ครู Stirpe ทำสิ่งนี้ให้กับพวกเราได้อย่างยอดเยี่ยมที่สุด” Olivia Dower วัย 17 ปี หนึ่งในทีมงานและผู้จบการศึกษาปีล่าสุดกล่าว “เขาทำสิ่งที่น่าทึ่งโดยการทำให้พวกเราทุกคนได้มารวมตัวกัน หาวิธีที่จะทำสิ่งนี้ในช่วง COVID-19 และทำให้พวกเราได้สัมผัสกับช่วงเวลาสนุกสนานอีกครั้งหลังจากพลาดโอกาสไปเมื่อปีที่แล้ว”

พ่อแม่ของ Olivia เชื่อว่าละครเพลงมีส่วนช่วยให้ลูกสาวของพวกเขาได้ผ่อนคลายในช่วงเวลาที่วุ่นวาย

Laura แม่ของ Olivia กล่าวว่า “ฉันรู้สึกว่าตัวเองต้องทำอะไรหลายอย่างในปีนี้เพื่อพยายามดูแลสภาพจิตใจของลูกๆ “และก็มีเรื่องน่าเศร้าเกิดขึ้นมากมายเหลือเกิน ซึ่งเราต้องแน่ใจว่าลูกๆ จะได้รับการสนับสนุนและมีส่วนร่วมอยู่ตลอด ครู Stirpe เป็นคนคิดออกว่าเขาจะทำให้เด็กๆ รู้สึกมีส่วนร่วมได้ยังไง”

หลังจากเปิดการแสดง ครู Stirpe ได้รับอีเมลที่ไม่คาดฝันจาก Jeffrey Kindley ผู้เขียนละครเพลงบรอดเวย์เมื่อ 40 ปีก่อนที่ได้ชมละครเพลงของโรงเรียน New Rochelle ทางออนไลน์

“คุณได้รังสรรค์สิ่งที่น่าตื่นตาตื่นใจขึ้นมาในปีที่มีข้อจำกัดมากมายจากการล็อคดาวน์ คุณค้นพบวิธีนำ iPad และ Zoom ที่ผู้คนคุ้นเคยมาใช้เพื่อโฟกัสกับช่วงเวลาที่เป็นส่วนตัวและทำให้คนดูเชื่อมโยงกับสิ่งนั้นได้ในทันที” Kindley เขียน “แปลกดีที่ผมรู้สึกประทับใจกับคำพูดที่ตัวเองเขียนเอาไว้เมื่อสี่ทศวรรษที่แล้ว แต่สิ่งนี้ก็เป็นไปได้จริงๆ เมื่อมีใครสักคนที่มีความสามารถปลุกมันขึ้นมา”

Scott Anderson ได้จินตนาการถึงวิธีใหม่การสอนประวัติศาสตร์จากระยะไกล ในขณะที่นักเรียนของเขาที่โรงเรียน Castlemilk High School ต้องอยู่ภายใต้การล็อคดาวน์ที่ยาวนานที่สุดแห่งหนึ่งของโลกในเมืองกลาสโกว์ สกอตแลนด์

เขาเริ่มต้นด้วยการเรียนรู้วิธีใช้งาน iMovie และ GarageBand ด้วยตนเอง จากนั้นเขาได้ใช้เครื่องมือเหล่านี้เพื่อสร้างบทเรียนแบบเสมือนจริงที่มีคำบรรยาย พร้อมด้วยรูปภาพจากแฟ้มข้อมูลประวัติศาสตร์ เอฟเฟ็กต์เสียง และคลิปวิดีโอที่นักเรียนสามารถเข้าไปดูได้ตลอดเวลา

“ผมคิดว่าการสอนจากระยะไกลในช่วงล็อคดาวน์อาจจะเกิดความซ้ำซากจำเจ ผมจึงคิดหาวิธีที่จะปรับเปลี่ยนรูปแบบในการสอน” Anderson กล่าว “iPad และแอปเพื่อการสร้างสรรค์ที่มาพร้อมเครื่องช่วยให้ผมทำสิ่งนั้นได้อย่างรวดเร็วและเสมือนจริง และบอกตามตรงเลยว่า ตอนนี้นักเรียนน่าจะเก่งกว่าผมแล้วในเรื่องการใช้เทคโนโลยี”

นั่นก็เป็นเพราะว่าบทเรียนเสมือนจริงของ Anderson สร้างแรงบันดาลใจให้เกิดผลงานในรูปแบบใหม่ นักเรียนของเขาได้สร้างพ็อดคาสท์เกี่ยวกับองค์ประกอบสำคัญของประวัติศาสตร์ขึ้นมาด้วยตัวเองโดยใช้ GarageBand

ตัวอย่างเช่น ในพ็อดคาสท์เกี่ยวกับการต่อสู้ของผู้หญิงเพื่อสิทธิในการลงคะแนนเสียงในสหราชอาณาจักร Ben Mawson นักเรียนปีสุดท้ายในวัย 17 ปี บันทึกเสียงของตัวเองเดินไปเดินมาในบ้านโดยสวมรองเท้าพื้นแข็งเพื่อชวนให้นึกถึงผู้หญิงที่เดินขบวน และเพิ่มเสียงกระจกแตกเมื่อเขาพูดถึงกลยุทธ์ที่พวกเธอใช้ในบางครั้ง

“การดูวิดีโอเหล่านี้และการบันทึกเสียงด้วยตัวเองดีกว่าและน่าตื่นเต้นกว่าการนั่งดูโน้ตที่เราจดไว้มากๆ” Carris Kenna นักเรียนปีสุดท้ายในวัย 17 ปีกล่าว “และทุกคนก็มี iPad ของตัวเองอยู่แล้ว พวกเราเลยติดต่อกับครูได้เสมอ เราสามารถติดต่อพวกเขาได้ตลอด หากต้องการความช่วยเหลือ และมันทำให้ฉันรู้สึกว่าเราเป็นเหมือนครอบครัวขนาดใหญ่”

โรงเรียน Castlemilk High School ตั้งอยู่ในพื้นที่ที่ประสบปัญหาทางเศรษฐกิจมากที่สุดแห่งหนึ่งของกลาสโกว์ และเป็นโรงเรียนที่ได้รับการผลักดันจากเมืองในปี 2019 จนทำให้นักเรียนทุกคนมี iPad ใช้ เมื่อห้าปีที่แล้ว 20% ของผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน Castlemilk ได้ศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา และในปีนี้ ตัวเลขดังกล่าวได้เพิ่มขึ้นเป็น 50% ท่ามกลางการระบาดใหญ่

“การที่นักเรียนทุกคนมี iPad ใช้ไม่ได้เป็นเหตุผลเดียวที่ทำให้สิ่งนี้เกิดขึ้น แต่ถ้าไม่มี iPad มันก็ไม่มีทางเกิดขึ้นได้เลย” อาจารย์ใหญ่ Lynn Gibson กล่าว ในช่วงล็อคดาวน์ ฉันกังวลมากว่าเราจะดูแลพวกเขาให้ปลอดภัยได้อย่างไรและจะแน่ใจได้อย่างไรว่าพวกเขาปลอดภัย ซึ่ง iPad ก็เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้เราสามารถติดต่อกับพวกเขาได้อย่างต่อเนื่องและให้ความช่วยเหลือตามแผนที่พวกเขาวางไว้สำหรับอนาคตได้”

Anderson กำลังวางแผนที่จะใช้วิธีการเรียนรู้แบบใหม่นี้ในชั้นเรียนของเขาในอนาคต และคิดว่าวิธีเหล่านี้จะช่วยทำให้วิชาประวัติศาสตร์ดูน่าสนใจขึ้นสำหรับนักเรียนเมื่อพวกเขากลับมาที่ห้องเรียนอีกครั้ง

สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาอย่าง Carris และ Ben ทั้งคู่กำลังจะเข้ามหาวิทยาลัยในช่วงฤดูใบไม้ร่วง และวางแผนที่จะศึกษาประวัติศาสตร์ต่อ

“เป้าหมายของผมคือการเป็นครูสอนประวัติศาสตร์” Ben กล่าว “และหลังจากได้เห็นสิ่งที่ครู Anderson ทำแล้ว ผมก็จะนำระบบนี้ไปในชั้นเรียนของตัวเองอย่างแน่นอนเมื่อผมไปถึงจุดนั้น มันช่วยผมได้จริงๆ และก็ทำให้ผมมีไอเดียบางอย่างเกี่ยวกับการช่วยเหลือคนรุ่นต่อไป”

นักเรียนมัธยมปลายและนักศึกษามหาวิทยาลัยอีกนับไม่ถ้วนต้องพลาดพิธีสำเร็จการศึกษาในปี 2020 และ 2021 เนื่องจากการปิดโรงเรียนและการล็อคดาวน์ทั่วประเทศและทั่วโลก อธิการบดี Tony Allen และศาสตราจารย์ Francine Edwards ตั้งใจแน่วแน่ว่าจะไม่ปล่อยให้เหตุการณ์นั้นเกิดขึ้นอีกที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเดลาแวร์ ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสำหรับคนผิวดำแห่งแรกในประวัติศาสตร์และ Apple Distinguished School ในเมืองโดเวอร์ รัฐเดลาแวร์

Dr. Edwards อดีตโปรดิวเซอร์รายการโทรทัศน์และคณบดีประจำวิทยาลัยมนุษยศาสตร์ การศึกษา และสังคมศาสตร์แห่งรัฐเดลาแวร์ เริ่มเตรียมงานสำหรับพิธีสำเร็จการศึกษาที่จะจัดขึ้นแบบเสมือนจริงทั้งหมดและจะเปิดให้สตรีมแบบออนไลน์เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาและครอบครัวสามารถสัมผัสประสบการณ์ได้จากทุกที่ เธอประกาศรับข้อความวิดีโอให้คำแนะนำและข้อความแสดงความยินดีจากชุมชนในรัฐเดลาแวร์ทั้งหมดและที่อื่นๆ รวมถึงวิดีโอแนะนำวิธีการถ่ายภาพบน iPhone หรือ iPad ด้วย

“เราได้รับข้อความมากมาย แม้กระทั่งจากผู้ปกครองที่ใช้ iPad ของนักเรียนในการบันทึกวิดีโอ” Dr. Edwards กล่าว “ทุกอย่างรวมเข้าด้วยกันอย่างราบรื่นเพราะเป็นการถ่ายทำด้วยอุปกรณ์ของ Apple เกือบทั้งหมด และผมก็ปรับแต่งใน MacBook Pro และ iPad รวมทั้งสร้างกราฟิกและการเปลี่ยนฉากโดยใช้ Keynote แม้แต่อนุศาสนาจารย์ของเราก็ยังบันทึกคำอวยพรบน iPhone ของเธอด้วย”

ผลลัพธ์ที่ได้ก็คือพิธีสำเร็จการศึกษาแบบเสมือนจริงที่ดำเนินอย่างรวดเร็วภายในระยะเวลาสองชั่วโมงครึ่งและรังสรรค์ขึ้นอย่างเชี่ยวชาญ พร้อมด้วยข้อความอวยพรจากคนดังและนักการเมืองหลายสิบคน รวมถึงผู้ว่าการรัฐเดลาแวร์ วุฒิสมาชิก และอดีตรองประธานาธิบดีโจ ไบเดน สิ่งนี้มีความหมายอย่างยิ่งต่อผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2020

“ผลงานที่ออกมาน่าทึ่งมาก” Austin Williams วัย 23 ปี ซึ่งสำเร็จการศึกษาเมื่อปีที่แล้วและมีส่วนช่วยในการผลิตกล่าว “ผมนั่งดูทีวีอยู่กับแม่และพี่ชายที่บ้านและคิดกับตัวเองว่า ‘นี่มันเหมือนพิธีสำเร็จการศึกษาจริงๆ เลย’ มันช่วยชดเชยได้จริงๆ ชดเชยได้ดีมากๆ เลย"

Dr. Allen และ Dr. Edwards ใช้แบบจำลองของปีที่แล้วเพื่อสร้างชุดพิธีการแบบผสมผสานสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2021 โดยมีองค์ประกอบแบบเสมือนจริงทั้งหมด และเป็นสิ่งที่พวกเขาจะใช้สำหรับพิธีสำเร็จการศึกษาครั้งต่อไปด้วย นอกจากนั้น Dr. Allen ยังจัดฟอรั่มเสมือนจริงระหว่างมหาวิทยาลัยกว่า 50 แห่งระหว่างปี เพื่อช่วยให้นักศึกษาได้ติดต่อพูดคุยเกี่ยวกับการระบาดใหญ่ รวมถึงเหตุการณ์ประท้วงทั่วประเทศในเรื่องเชื้อชาติและความเท่าเทียม โรงเรียนมีการเตรียมพร้อมเป็นอย่างดีสำหรับโลกเสมือนจริงใบใหม่นี้ โดยรัฐเดลาแวร์ได้มอบ iPad หรือ Mac, คีย์บอร์ด และ Apple Pencil ให้กับนักเรียนทุกคน

“ในช่วงเริ่มต้นของการระบาดใหญ่ เราต้องสอนแบบดิจิทัลด้วยตนเองจำนวน 1,700 ครั้งในห้าวัน” Dr. Allen กล่าว “หากไม่ได้อุปกรณ์ Apple มาช่วยไว้ เราคงไม่สามารถทำให้การเรียนของเด็กๆ ดำเนินไปอย่างต่อเนื่องและผ่านพ้นไปด้วยดีได้ อุปกรณ์ Apple ช่วยให้พวกเขาเรียนต่อได้ในปีนี้ จริงๆ แล้วอัตราการเข้าเรียนต่อในภาคเรียนถัดไปของเราเพิ่มขึ้นถึง 5% และอุปกรณ์ Apple ยังช่วยให้นักเรียนของเราได้สัมผัสเครื่องมือจริงๆ เราจึงสบายใจได้ว่าพวกเขาพร้อมแล้วสำหรับสิ่งที่จะได้พบเจอในที่ทำงานและที่อื่นๆ”

ตั้งแต่ Williams จบการศึกษาจากโรงเรียน เขาก็ได้นำบทเรียนเหล่านั้นไปใช้จริงในการสร้างบริษัทการตลาดของตัวเอง

“ผมชอบเล่าเรื่อง และการได้เป็นส่วนหนึ่งของโปรเจ็กต์นี้กับ Dr. Edwards ก็ช่วยบอกเล่าเรื่องราวของรัฐเดลาแวร์ด้วย” เขากล่าว “นอกจากนี้ยังช่วยให้ผมพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการทำธุรกิจของตัวเองให้ประสบความสำเร็จ และความฝันของผมก็คือการทำงานเพื่อตัวเองและช่วยผู้อื่นบอกเล่าเรื่องราวของพวกเขา”