ศูนย์การเรียนรู้ระดับเริ่มต้น Stowe
เอนฟิลด์ รัฐคอนเนทิคัต สหรัฐอเมริกา

ศูนย์การเรียนรู้ระดับเริ่มต้น Stowe เป็นการผสมผสานโครงการ Head Start ซึ่งเป็นการศึกษาแบบบูรณาการสำหรับกลุ่มเด็กวัยก่อนอนุบาล และสถาบันการศึกษาที่เน้นการเรียนรู้แบบ STEAM รวมไว้ภายใต้ศูนย์การเรียนรู้เดียวกัน โดยเป็นส่วนหนึ่งของเขตการศึกษาโรงเรียนรัฐบาลเอนฟิลด์ ซึ่งมีนักเรียนกว่า 50% ที่จัดอยู่ในกลุ่มที่ต้องการความช่วยเหลือระดับสูง แต่ด้วยความมุ่งมั่นของเขตการศึกษาที่อยากจะมอบโอกาสที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ให้ทุกคน นักเรียนทุกคนจึงมี iPad เป็นของตัวเอง ซึ่งการแจกจ่ายแบบ 1:1 นี้ทำให้ Stowe สามารถมอบเทคโนโลยีอันทรงพลังนี้ไว้ในมือของผู้เรียนตัวน้อยได้ตั้งแต่อายุ 3 ปี

"เราอยากให้นักเรียนเข้าใจถึงอิทธิพลของเทคโนโลยี วิธีใช้งาน และรู้ว่าจะประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่างๆ ที่อาจพบเจอบนโลกกว้างนี้ได้อย่างไร" Kerry Wiley ผู้อำนวยการฝ่ายนวัตกรรมของโรงเรียนรัฐบาลเอนฟิลด์กล่าว "iPad ทำให้เราปลดปล่อยความคิดสร้างสรรค์ ถ่ายทอดองค์ความรู้ และยกระดับความสามารถของเราให้ดียิ่งขึ้นได้ ทั้งยังสร้างแนวทางที่น่าตื่นเต้นในการเข้าไปมีส่วนร่วมกับโลกใบนี้อีกด้วย"

แม้การมอบ iPad แก่เด็กวัย 3-5 ปีจะเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก แต่ผู้เรียนที่ Stowe กลับสร้างสรรค์ในสิ่งที่น่าทึ่ง อย่างนักเรียนกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดในเขตการศึกษานั้น ก็สามารถเรียนรู้วิธีถ่ายทอดความเป็นตัวเอง แสดงสิ่งที่ตัวเองรู้ และแชร์กับเพื่อนๆ หลังจากได้รับคำแนะนำในการใช้อุปกรณ์อย่างเหมาะสมและปลอดภัย

โดยนักเรียนได้วาดภาพบุคคลบน iPad ทุกเดือน แสดงถึงพัฒนาการและความก้าวหน้าว่าแต่ละคนมองและแทนตนเองอย่างไร นอกจากนี้ผู้เรียนวัยเยาว์ยังได้ใช้ GarageBand เพื่อดูว่าเครื่องดนตรี ตัวโน้ต และคอร์ดที่แตกต่างกัน สามารถสื่อสารความรู้สึกต่างๆ ได้อย่างไรบ้าง อีกทั้งในแต่ละสัปดาห์ นักเรียนจะได้รับมอบหมายหน้าที่ให้เป็น "ช่างภาพประจำชั้น" โดยให้ใช้ iPad บันทึกภาพช่วงเวลาและรูปภาพของสิ่งต่างๆ ที่ตัวเองรู้สึกว่าน่าสนใจรอบๆ โรงเรียน แล้วแชร์กับคนอื่นๆ ในชั้นเรียนโดยใช้ AirPlay บน Apple TV ในห้องเรียน

"การใช้ iPad ทำให้นักเรียนสามารถแชร์กับทุกคนในชั้นได้ และยังรับผิดชอบในการเรียนรู้ของตัวเองด้วย" Kristin Malone ครูผู้สอนหลักสูตร STEAM ที่ Stowe กล่าว "ฉันคิดว่าคนจำนวนมากไม่เข้าใจว่าเด็กก่อนวัยเรียนมีความสามารถมากแค่ไหน ถ้าคุณพูดกับพวกเขาเหมือนพูดกับผู้ใหญ่ และปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเคารพในแบบที่ควรจะเป็น คุณจะต้องทึ่งกับสิ่งที่เด็กๆ ทำได้แน่ๆ"

นักเรียนทุกคนที่ Stowe มีอุปกรณ์ของตัวเอง จึงพกพาติดตัวกลับไปที่บ้านได้หลังหมดวัน ทำให้นักการศึกษาสามารถสื่อสารกับผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กได้แม้บางคนอาจไม่มีอุปกรณ์เชื่อมต่อของตัวเองมาก่อน ซึ่งทำให้พวกเขาได้รับข้อมูลแต่ละวันของเด็ก และสามารถติดตามความก้าวหน้าและพัฒนาการได้เอง

นักการศึกษาที่ Stowe ผูกพันกับนักเรียนและเทคโนโลยีอย่างลึกซึ้ง รวมทั้งได้รับการรับรองในฐานะ Apple Teacher เป็นจำนวนทั้งหมด 100% และยังมีการใช้ iPad เพื่อสร้างสมดุลระหว่างการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำและกิจกรรมทางกายภาพที่ได้ลงมือปฏิบัติจริง "การศึกษาควรเป็นสิ่งสะท้อนถึงความก้าวหน้าของเด็กๆ" Ginny Prentiss ครูผู้สอนกล่าว "การคิดอย่างสร้างสรรค์และมีเหตุผลจากข้อมูลที่ได้รับนั้น สำคัญไม่ต่างจากตัวข้อมูลนั้นเลย ซึ่งการที่ iPad ทำอะไรๆ ได้มากมายก็สร้างอิสรภาพให้กับนักเรียน และช่วยให้บทเรียนของเรามอบผลลัพธ์ที่ดียิ่งขึ้น"

ศูนย์การเรียนรู้ระดับเริ่มต้น Stowe ช่วยเตรียมตัวแม้แต่ผู้เรียนที่อายุน้อยที่สุดให้ประสบความสำเร็จในอนาคต โดยใช้ iPad ในการสร้างทักษะความเชื่อมั่น ความยืดหยุ่น
และการทำงานร่วมกัน