โรงเรียนประถมศึกษา Lewis
เมืองดาวนีย์ รัฐแคลิฟอร์เนีย สหรัฐอเมริกา

โรงเรียนประถมศึกษา Lewis ตั้งอยู่ไม่ไกลทางตะวันออกเฉียงใต้ของลอสแอนเจลิสในเมืองดาวนีย์ รัฐแคลิฟอร์เนีย และมีนักเรียนในความดูแล 850 คน โดยโครงการแจกจ่าย iPad ของ Lewis นั้นเริ่มต้นด้วยอุปกรณ์ 1 เครื่อง ต่อนักเรียน 2 คน จึงทำให้ทุกห้องเรียนมี iPad ไว้ใช้งาน แต่นั่นไม่ได้แปลว่าครูทุกคนจะรู้วิธีใช้อุปกรณ์ในการสอน และถึงจะมีกลุ่มคนที่ใช้เป็นอยู่ แต่ก็ยังขาดความสม่ำเสมอและความต่อเนื่องในการใช้งานอย่างทั่วถึงในห้องเรียนต่างๆ จนทำให้ผู้บริหารของโรงเรียนต้องลุกขึ้นมาจัดการ

"นี่เป็นเรื่องของการเปลี่ยนกรอบแนวคิดของครูผู้สอนล้วนๆ เลย" Leslie Neill โค้ชด้านเทคโนโลยีการเรียนการสอนกล่าว "เครื่องมือต่างๆ ที่เรามีนั้น ถึงจะทรงพลังก็จริง แต่ถ้าเราดึงประสิทธิภาพของมันออกมาใช้ในห้องเรียนไม่ได้ ก็ไม่ต่างอะไรกับที่ทับกระดาษ"

ผู้บริหารของโรงเรียนจึงได้เริ่มจำลองการใช้ iPad ในทุกโอกาสที่เป็นไปได้ ไม่ว่าจะการสะท้อนหน้าจอด้วย AirPlay บน Apple TV, การแชร์ไฟล์ด้วย AirDrop และการจดโน้ตด้วย Apple Pencil ระหว่างการประชุม นอกจากนี้ผู้บริหารยังหันไปใช้แหล่งข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ระดับมืออาชีพของ Apple ที่เข้าถึงได้ฟรี เพื่อจุดประกายการนำเทคโนโลยีมาใช้และยกระดับความชำนาญในกลุ่มนักการศึกษา

โดยคู่มือสอนใช้งานต่างๆ ของ Apple Teacher จะช่วยแนะนำผู้เรียนให้คุ้นเคยกับ iPad, Mac และซอฟต์แวร์ของ Apple อีกทั้งโครงการ Apple Learning Coach ยังช่วยฝึกสอนนักการศึกษาและผู้ดูแลระบบทั้งหลายให้จัดเซสชั่นแบบตัวต่อตัวร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม ซึ่งจะคอยช่วยตอบคำถาม ร่วมแสดงความคิดเห็น และช่วยให้คนอื่นๆ ใช้งานอุปกรณ์ Apple ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ตอนนี้นักการศึกษาของ Lewis จึงรู้สึกอุ่นใจทั้งในยามที่ต้องเผชิญความเสี่ยง ทดลองสิ่งใหม่ๆ และคิดค้นวิธีสุดล้ำต่างๆ ที่จะใช้ iPad ในห้องเรียน ซึ่งสิ่งเหล่านี้ทำให้พวกเขามอบแนวทางใหม่ๆ ให้นักเรียนได้สำรวจวิชาต่างๆ ที่ตนชื่นชอบ

ไม่นานมานี้ Melissa Minahan ครูและผู้นำทีมเทคโนโลยีของ Lewis ได้รับแรงสนับสนุนให้นำพ็อดคาสท์มาใช้ในบทเรียน ซึ่งช่วยให้นักเรียนของเธอรู้สึกตื่นตัว โดยนักเรียนจะค้นคว้าหัวข้อต่างๆ ใน Safari เขียนสคริปต์ใน Google Docs และอัดเสียงใน GarageBand ซึ่งนำไปตัดต่อ ใส่เพลง และเพิ่มเลเยอร์เอฟเฟ็กต์เสียงเพื่อทำพ็อดคาสท์ได้ "มันดีมากจริงๆ นะที่ได้เห็นนักเรียนนำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้ด้วยวิธีการใหม่ๆ ที่ล้ำสมัย ซึ่งคงเกิดขึ้นไม่ได้เลยถ้าไม่มี iPad" Minahan กล่าว

อีกหนึ่งตัวอย่างของการสร้างเสริมศักยภาพก็คือคุณครู Susan Fisher ซึ่งได้ทำให้ทีมข่าวของ Lewis ประสบความสำเร็จอย่างยิ่งด้วยความช่วยเหลือจากแหล่งข้อมูลของ Apple และแรงสนับสนุนจากเพื่อนครูด้วยกัน แม้เธอจะไม่มีประสบการณ์ด้านการผลิตรายการมาก่อนเลย โดยนักเรียนของเธอใช้ iPad เพื่อค้นคว้าเรื่องราวต่างๆ ถ่ายสัมภาษณ์ และเขียนสคริปต์ จากนั้นก็ตัดต่อและส่งงานด้วย iMovie "iPad เป็นเครื่องมือสารพัดประโยชน์เพียงอย่างเดียวที่ฉันนึกออกค่ะ" Fisher กล่าว "คือเป็นได้ทั้งเครื่องมือสำหรับค้นคว้า เครื่องมือที่ใช้เขียน เครื่องมือเพื่อการสร้างสรรค์ นี่แหละสิ่งที่จะช่วยถ่ายทอดเรื่องราวของคุณให้ใครต่อใครได้รู้"

วันนี้นักการศึกษาที่ Lewis ใช้ iPad และ Mac ด้วยความมั่นใจ พวกเขาลองทำสิ่งต่างๆ ด้วยความอยากรู้อยากเห็นและสร้างแรงบันดาลใจในห้องเรียนอยู่ตลอดเวลา ด้วยเหตุนี้เอง โรงเรียนประถมศึกษา Lewis จึงมีเด็กมาสมัคร เข้าเรียน และมีส่วนร่วมกับการเรียนมากขึ้น ซึ่งทั้งหมดนี้ล้วนเป็นแรงบันดาลใจให้กับโรงเรียนอื่นๆ ในเขตการศึกษาเดียวกันด้วย