Ensemble scolaire St Pierre de la Mer
Frankrike
iPad hjelper elever med å skjønne STEAM.
Ensemble scolaire St Pierre de la Mer er et område med flere skoler for 1100 elever i alderen 5 til 18 år i kystbyen Saint-Cyprien i Sør-Frankrike. Som en del av den nasjonale satsingen på digitale ferdigheter, fokuserer skolen på å undervise i STEAM – vitenskap, teknologi, ingeniørfag, kunst og matematikk.
Da St Pierre de la Mer først lanserte STEAM-programmet, forsto ledelsen at riktig teknologi var avgjørende for elevenes suksess. De mente også at hver elev burde ha hver sin enhet – en som var bærbar, sikker og allsidig nok for personlig tilpasset undervisning. Derfor begynte St Pierre de la Mer å rulle ut iPad til lærere og elever i 2019.
«Elevene våre på ungdomsskolen og videregående bruker iPad til å utvikle ferdigheter som de kommer til å trenge i arbeidslivet», sier Sandrine Olivier, som er viseadministrerende direktør for ungdomsskolen og videregående skole ved St Pierre de la Mer.
De innebygde appene og funksjonene på iPad gir elevene læringsverktøy i verdensklasse – uansett fag. I biologitimen lærer Sophie Padilla elevene å bruke Kamera til å ta bilde av celler gjennom et mikroskop og kommentere bildene i Keynote. I fysikktimen forklarer Stéphane Calvo hvordan de kan observere bevegelsen til rullende objekter, registrere data i Numbers og lage enkle visualiseringer for å finne mønstre i resultatene.
«iPad gir oss lærere større fleksibilitet, slik at vi kan bevege oss rundt i klasserommet med enhetene våre og gi elevene den oppmerksomheten de trenger», sier utdanningssjef Stéphane Calvo.
Med en iPad til hver lærer på ungdomsskolen har det oppstått nyskapende former for undervisning på St Pierre de la Mer. I det kreative laboratoriet bruker lærerne Swift Playgrounds på iPad til å lære elevene å kode. De lager nye utfordringer til elevene hver uke, som å lage spill eller utvikle apper.
Lærerne bruker også iPad til å hjelpe elever som lærer på ulike måter. Med et stort utvalg av apper kan elevene velge verktøyene som fungerer best for dem. Visuelle elever kan ta notater med Pages eller Keynote, mens auditive elever kan bruke Taleopptak i stedet for å skrive, og kinestetiske elever kan bruke Clips eller Freeform til å lage tankekart.
«Når vi oppmuntrer elevene til å finne verktøyene de trenger for å få til en oppgave, oppdager de nye måter å vise hva de har lært på. Dette inspirerer både lærere og elever og styrker båndet mellom dem», sier Calvo.
iPad er en viktig del av tilnærmingen St Pierre de la Mer har til STEAM-undervisning. Med iPad kan de sørge for at alle elevene fullfører utdanningen med læringsglede, utstyrt med verktøyene de trenger for å lykkes i fremtiden.
«Vi er stolte av at alle elevene våre består den nasjonale avgangseksamen på ungdomsskolen og videregående. Med iPad kan vi fortsette å legge til rette til at hver elev får ut potensialet som bor i dem, og sikre at de avslutter utdanningen med ekte læringsglede.»
