온타리오 북동부 지구 교육 위원회,
캐나다 온타리오

온타리오 북부 지방에서 약 9,650 제곱마일의 지역을 관장하는 ‘온타리오 북동부 지구 교육 위원회(DSB1)’는 하나의 핵심 사명을 갖고 있습니다. 바로 33개 학교의 7,300명의 모든 학생이 개인의 우수성을 달성할 수 있도록 힘을 실어주는 것이죠. 초중고 학군에는 매우 다양한 여러 학생 인구층이 있습니다. 학생 중 3분의 1은 특별한 도움이 필요하고, 또 다른 3분의 1은 자신을 원주민으로 규정합니다. 두 그룹 사이에는 접점이 거의 없죠. 결과적으로, 교육구에 있는 각 학생의 잠재력을 끌어내는 것은 결코 쉽지 않습니다.

2014년, 일부 교사들은 iPad를 수업에 도입하기 위해 기초적인 노력을 기울이기 시작했습니다. iPad는 누구나 사용할 수 있는 기능을 갖춘 학습 도구로서 창의적이고 개인적인 학습을 촉진할 수 있는 잠재력을 갖추었기 때문이죠. iPad를 통해 학생들은 자신의 콘텐츠를 녹화 및 편집하고, 프레젠테이션을 만들고, 과제물을 작성할 수 있습니다. 자신의 정보 및 사생활 등을 보호한 채 말이죠. 이러한 역량을 통해 학생들은 자신의 생각과 지식을 독특하고 의미 있는 방식으로 보여줄 기회를 얻었습니다.

2015년 봄, 한 학생 그룹이 iPad를 교육구 내에서 학습 도구로 선택하는 것에 대한 지지를 공고히 하기 위해 DSB1의 이사회 앞에서 프레젠테이션을 진행했습니다. 학생들은 iPad의 유연성, 사용 편의성, 창의적인 능력을 보여주었고, 이사회는 학생들의 열정과 그들의 학습 역량을 보여줄 수 있는 다양한 방법에서 고무되었습니다.

iPad의 잠재적인 영향력을 확인한 이사회는 DSB1이 iPad 프로그램을 시작하는 데 필요한 재정적 투자를 기꺼이 제공했습니다. 2015년 가을, 4학년부터 12학년까지의 학생들에게 1:1 iPad 배포가 시작되었고, 2021년에는 유치원부터 3학년까지로 프로그램이 확대되어 학군의 모든 학습자가 기술에 공평하게 접근할 수 있게 되었으며 모든 교실의 가능성 또한 증대되었습니다.

Apple 기술은 교육구 전체의 혁신적인 학습 관행을 위한 근간입니다. 초등학교인 Bertha Shaw 공립 학교에서 교사들은 iPad를 사용해 학생들이 프랑스어로 문해력과 구두 의사소통 능력을 키울 수 있도록 돕습니다. 학생들은 iPad에서 프랑스어로 질문을 듣고, Seesaw 앱에 응답을 녹음한 다음, 다시 들어 발음을 확인합니다. 또한, iPad로 단편 영화와 스톱모션 애니메이션을 녹화하고 프랑스어로 내레이션을 입힙니다. 이러한 다양한 학습 방법은 기존의 작문 연습을 넘어 학생들이 자신의 강점에 맞는 활동에 참여하고, 교사들로 하여금 학습 성과를 더 잘 확인할 수 있게 합니다.

New Liskeard 공립 학교의 중학생들은 참신하고 혁신적인 방식으로 비판적 역사 과목을 탐구합니다. 예를 들어, 이민에 관한 프로젝트를 위해 학생들은 GarageBand, iMovie 또는 Keynote를 사용해 팟캐스트, 영화 또는 프레젠테이션을 제작하는데, 이를 통해 사람들이 자국을 떠나도록 영향을 미친 강압적 요인과 그들을 캐나다로 데려온 견인 요인을 강조합니다. 다양성을 가진 교육구로써 이는 특히 관련성이 높고 개인적인 주제이며, iPad는 무한한 창의적 표현을 가능케 하여 학습을 심화합니다.

DSB1은 고등학생들 사이에서 보다 진정한 경험에 대한 수요가 상당하다는 사실을 발견했으며, 그래서 ‘티미스카밍 지구 중등학교(TDSS)’의 교사들은 고전 문학에 대한 현대적인 접근 방식을 취하고 있습니다. 영어 수업에서 학생들은 Keynote를 사용해 iMessage에서 영감을 받은 채팅 타임라인을 만들어 셰익스피어의 맥락을 파악하고, 수백 년 전에 만들어진 캐릭터가 현시대와 어떻게 상호 작용을 하는지 보여줍니다. 책을 읽는 동안, 학생들은 Apple Pencil로 그림을 그리고, 주석을 달거나, 복잡한 텍스트를 분류한 후에 내레이션을 추가하여 자신의 사고 과정을 설명합니다. 이러한 유형의 분석을 통해 대학 수준의 교과 과정을 준비할 수 있죠.

TDSS의 학생들은 응급 상황 시 최초 대응자가 되는 법을 배울 수 있는 특별한 기회도 갖습니다. 의료 프로그램에서 iPad는 정교한 훈련용 마네킹과 함께 실제와 같은 시나리오를 만드는데 사용되고, 학생들은 올바른 결정을 내리기 위해 신속히 생각하는 훈련을 받습니다. 학생들은 이러한 실제 경험을 통해 의료 또는 기타 산업 분야에서 일할 때 활용할 수 있는 기술을 습득합니다. 실제로 해당 직업군을 갖지 않으면 경험할 수 없는 것들이죠.

DSB1의 iPad 프로그램이 시작된 이후 학생들의 수업 참여도가 크게 향상되었습니다. 거의 10%⁠나 증가한 졸업률이 이를 증명하죠. iPad를 통해 학생들은 초등학교부터 고등학교까지 그리고 그 이후에도 중요한 기술 능력을 개발하고, 호기심을 키우며, 진정으로 창의적이고 독특한 방식으로 자신을 표현합니다.