The Gardens School
South Auckland, Nuova Zelanda
Con iPad, a scuola si insegna anche il benessere.
The Gardens School di South Auckland accoglie una comunità eterogenea di 568 studenti e studentesse e adotta un approccio olistico all’istruzione attraverso l’apprendimento collaborativo e un’attenzione particolare al benessere delle classi. Nel 2014, il team dirigenziale dell’istituto, tutto al femminile e capitanato da Susannah Fowler e Kate Gifford, ha introdotto un programma BYOD con iPad o Mac che ha contribuito a sostenere il suo approccio olistico.
Durante la pandemia, nonostante la tecnologia Apple avesse agevolato la transizione a un modello di didattica collaborativa a distanza, le dirigenti hanno riscontrato molti casi di ansia e depressione nelle classi. Hanno quindi ritenuto opportuno accertarsi che studenti, studentesse e insegnanti avessero a disposizione gli strumenti e le strategie migliori per affrontare questi problemi. Da qui è nata l’idea di lanciare un programma dedicato al benessere.
“Vogliamo che studenti, studentesse e insegnanti possano tornare a dare il meglio di sé nella nostra realtà post-pandemia, dove benessere e resilienza contano tanto quanto il rendimento scolastico. Vogliamo inoltre che siano in grado di esprimere i loro sentimenti in modi nuovi e alternativi. Il nostro programma di benessere viene percepito come un percorso autentico e strutturato, e si basa sulla tecnologia che usiamo già” spiega la vicepreside Kate Gifford.
Il team responsabile del benessere è composto da sei insegnanti: insieme, hanno messo a punto delle strategie per favorire l’espressione consapevole e creativa in ambiti quali musica, cucina e giardinaggio. Poi, con iPad hanno integrato queste attività nel programma curricolare. Lungo tutto il percorso, la tecnologia Apple e app evolute supportano appieno la vision del team.
Ora studenti e studentesse possono divertirsi a disegnare motivi per tessuti con l’app Tayasui Sketches School, documentare il ciclo di vita delle piante nel giardino della scuola usando la fotocamera e l’app Clips, ed esprimere le proprie emozioni creando brani inediti con GarageBand.
La preside dell’istituto Susannah Fowler racconta: “Durante il nostro ultimo talent show scolastico, un’alunna di 9 anni ha cantato un brano sul suo bisogno di essere sé stessa, e per crearlo ha usato GarageBand nel nostro spazio dedicato al benessere chiamato ‘Zen Den’”.
Studenti e studentesse hanno anche accesso a GoodSpace, una piattaforma privata e sicura che offre un altro modo per comunicare i propri sentimenti e richiedere supporto al team dedicato. Inoltre, GoodSpace aiuta il corpo docente a sondare lo stato d’animo della classe con semplici domande, come “Quante volte hai provato felicità o tristezza questa settimana?”.
E con l’app Hero su iPad, l’insegnante può supervisionare il lavoro e i progressi di ogni studente e studentessa e condividere il tutto con le rispettive famiglie. Il team responsabile del benessere può anche segnalare al corpo docente chi potrebbe aver bisogno di maggior supporto e attenzione in classe. Susannah aggiunge: “Ogni docente deve potersi concentrare sull’insegnamento e lasciare che siano la dirigenza e il team responsabile del benessere a occuparsi di tutto il resto”.
“Abbiamo riscontrato una diminuzione dei problemi nelle aree giochi, e il corpo docente è meno stressato. Abbiamo creato un contesto positivo e stimolante che qualunque istituto può replicare.”
Con l’aiuto di iPad e Mac, The Gardens School ha integrato il benessere fra gli obiettivi didattici adottando un approccio olistico all’intero percorso di ogni studente e studentessa.
