Oslo Education Agency
Oslo, Norwegia
Untuk sekolah-sekolah di Oslo, iPad adalah pilihan yang terbaik.
Di Oslo, otoritas pendidikan kota madya memberi kebebasan kepada sekolah-sekolah untuk memilih teknologi ruang kelas mereka sebagai bagian dari komitmen Norwegia selama 20 tahun terhadap literasi digital. Mayoritas sekolah negeri memilih iPad.
iPad telah meningkatkan inovasi ruang kelas, membantu pendidik menjangkau berbagai jenis pelajar, dan meningkatkan pendidikan secara keseluruhan.
Di Bogstad School, misalnya, kreativitas adalah inti dari pendekatan mereka. Daripada menugaskan proyek tradisional, para guru di Bogstad menggunakan iPad untuk memperkuat imajinasi siswa mereka dan mengeksplorasi pembelajaran dengan cara yang lebih baru. Siswa membuat podcast tentang matematika di GarageBand dan menggunakan Pages untuk membuat kartu remi tentang mitologi. Hasilnya adalah lingkungan belajar yang menyenangkan dan menarik sehingga mereka dapat belajar lebih banyak.
"Dengan iPad, Anda bisa menjangkau setiap siswa dan memberikan apa yang mereka butuhkan. Ini telah mengubah sekolah dan cara kami mengajar."
Kepala Sekolah Lene Rønning-Arnesen memanfaatkan iPad di Trosterud School untuk membantu siswa dalam membaca, menulis, dan memahami pembelajaran. Perangkat ini memungkinkan siswa untuk menggunakan alat-alat yang mereka rasa paling nyaman, dan sangat sesuai untuk gaya pembelajaran unik mereka masing-masing. Mereka menggunakan aplikasi seperti Keynote dan iMovie untuk menampilkan hasil pekerjaan mereka, dan berpeluang untuk menyajikan ide-ide mereka dalam cara yang berbeda. Dengan memperkenalkan iPad, siswa dapat lebih terlibat dengan cepat, dan para guru mengatakan bahwa kemampuan membaca mereka meningkat.
Di Teglverket School, guru seperti Mathias Nystuen Lie menggunakan iPad untuk menugaskan pekerjaan dengan tingkat berbeda untuk pelajar dengan tingkat yang berbeda juga, memberi kesempatan bagi setiap siswa untuk merasakan pencapaian seiring pertumbuhan mereka. Mempelajari cara kerja elektromagnet, misalnya, adalah kesempatan bagi siswa untuk menggunakan iPad demi menyelesaikan berbagai tugas. Dipasangkan dengan rekannya, salah satu siswa mungkin memimpin perakitan magnet sementara siswa lainnya merekam dengan Kamera dan mencatat pengamatan dalam Catatan. Pada akhirnya, para siswa di Teglverket belajar dari satu sama lain, dan dalam situasi ini, semua kontribusi mereka terasa dihargai.
Sekolah-sekolah di Oslo mempunyai kesempatan untuk mengganti perangkat kelas, tetapi para pendidiklah yang memilih untuk tetap menggunakan iPad dari tahun ke tahun.
