Lewis Elementary School
Downey, California, Amerika Serikat
Menemukan potensi iPad sepenuhnya di dalam kelas.
untuk Pendidik
Di tenggara Los Angeles di Downey, California, Lewis Elementary School memiliki 850 siswa. Penerapan iPad di Lewis Elementary School dimulai dengan memberikan satu perangkat untuk setiap dua siswa. Artinya, iPad tersedia di setiap kelas, tetapi tidak semua guru tahu cara mengajar menggunakan perangkat tersebut. Di antara guru yang tahu, terdapat kurangnya konsistensi dan kontinuitas di seluruh kelas. Jadi, kepemimpinan berperan penting.
“Ini semua tentang mengubah pola pikir guru,” kata Pelatih Teknologi Instruksional, Leslie Neill. “Kami punya alat yang sangat andal, tetapi alat tersebut tidak akan berguna jika kami tidak bisa menunjukkan manfaatnya di kelas.”
Para pemimpin sekolah mulai mencontohkan penggunaan iPad di setiap kesempatan, seperti menayangkan layar dengan AirPlay di Apple TV, membagikan file dengan AirDrop, dan membuat catatan dengan Apple Pencil selama rapat. Untuk lebih menginspirasi penerapan dan meningkatkan keterampilan di kalangan pendidik, para pemimpin beralih ke sumber daya gratis, yaitu Pembelajaran Profesional Apple.
Tutorial Apple Teacher menjadikan peserta merasa nyaman dengan perangkat lunak iPad, Mac, dan Apple. Selain itu, Pelatih Pembelajaran Apple melatih pendidik dan administrator untuk melakukan sesi tatap muka dengan rekan-rekannya. Mereka menjawab pertanyaan, memberikan umpan balik, dan saling membantu demi memaksimalkan penggunaan perangkat Apple mereka.
Pendidik di Lewis Elementary School kini merasa didukung saat mengambil risiko, mencoba hal baru, dan menemukan berbagai cara inovatif untuk menggunakan iPad di kelas mereka. Dengan menggunakan iPad, guru memberi berbagai jalan baru bagi siswa untuk mengeksplorasi mata pelajaran yang mereka sukai.
“Kami menginspirasi, memengaruhi, dan memberdayakan generasi berikutnya. Siswa yang menggunakan iPad memiliki kemungkinan yang tidak terbatas dan itu luar biasa. Saya sangat puas menggunakan iPad.”
Guru dan pemimpin Tim Teknis Lewis Elementary School, Melissa Minahan, baru-baru ini merasa diberdayakan karena menyertakan podcasting ke dalam pelajarannya, dan hal ini menyemangati para siswanya di kelas. Mereka meneliti subjek di Safari, menulis skrip di Google Docs, dan merekam audio di GarageBand, yang kemudian mereka mengedit, menambahkan musik, dan membuat layer di efek suara untuk membuat podcast. “Sangat menyenangkan melihat para siswa menunjukkan apa yang mereka pelajari dengan cara baru dan inovatif yang tak mungkin mereka lakukan tanpa iPad,” kata Minahan.
Dalam contoh pemberdayaan lainnya, guru Susan Fisher — dengan bantuan sumber daya Apple dan dukungan dari rekan-rekannya — telah memimpin Tim Berita Lewis Elementary School meraih kesuksesan besar, meskipun dia tidak memiliki pengalaman dalam produksi siaran. Siswanya menggunakan iPad untuk meneliti cerita, merekam wawancara, dan menulis skrip. Kemudian, mereka mengedit dan menyajikannya dengan iMovie.“Menurut saya, iPad satu-satunya alat yang mencakup segalanya,” kata Fisher. “Anda memiliki komponen penelitian, alat penulisan, alat kreasi. Anda punya cara untuk menyuarakan pendapat Anda.”
Saat ini, pendidik di Lewis Elementary School menggunakan iPad dan Mac dengan percaya diri . Mereka menjelajahi rasa keingintahuan mereka dan terus menemukan inspirasi di kelas. Hasilnya, banyak yang mendaftar ke Lewis Elementary School dan tingkat kehadiran serta keterlibatan siswa mengalami kenaikan sehingga menjadi inspirasi bagi sekolah lain di wilayah itu.
