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SaraBeth Sullivan 透過 iPad Pro 和 MacBook Pro,使用美式手語進行溝通。
Gallaudet 大學四年級博士生 SaraBeth Sullivan 在進階統計課堂上透過 iPad Pro 和 MacBook Pro 使用 Sidecar,讓她在進行簡報、查看分享的內容和觀看課堂時可有更多螢幕選擇。
這個夏天,Gallaudet 大學的學生和教職員都收到一個特別的歡迎套裝。內裡有大學吉祥物 Bison 的日用品,包括一些貼紙和一本筆記簿,更有強勁的學習工具,在這個將會進行遙距學習的秋季學期裡將大派用場。每位學生和教職員都獲得一部全新 iPad Pro、Apple Pencil 和智慧型摺套連鍵盤。
透過為學生提供 iPad Pro,Gallaudet 大學進一步實踐大學的願景,致力培養學生達至個人與專業成功所需的知識與實際技能。這個新嘗試也是大學「Connected Gallaudet」計劃的核心措施之一,這個計劃包含大學策略性計劃的三大工作:平等與歸屬、雙語實踐和創新。
「我們很榮幸邀請到 Apple 參與這次令人興奮的協作,同時感謝他們在各個方面提供的支援。」Gallaudet 大學校長 Roberta J. Cordano 表示:「雖然『Connected Gallaudent』計劃早在新型冠狀病毒疫情出現前已展開,但隨著我們把秋季學期的課程轉為完全網上授課,這個計劃仍然是大學的一大革新。」
Gallaudet 大學一直致力採用先進的學習和教學方式。Gallaudet 大學於 1864 年創立,最初只有 8 位聾人學生,至今已發展為擁有超過 2000 名學生和教職員的蓬勃大學社群,並成為專為聾人及聽障社群服務的卓越高等教育機構。正如全球各地眾多學校一樣,Gallaudet 大學也面對需要透過網上課程進行遙距學習的挑戰。大學為教育工作者與學生樹立了最佳的榜樣,示範如何能透過個人科技與創意帶動改變。
SaraBeth Sullivan 在 iPad Pro 上使用 Apple Pencil。
SaraBeth Sullivan 在備忘錄 app 中盡享 Apple Pencil 的無縫體驗。 
SaraBeth Sullivan 是教育神經科學課程的四年級博士生,她認為 iPad Pro 所提供的靈活彈性對她有極大幫助。她可以利用 iCloud 在不同裝置上同步檔案,也可以盡情發揮 Sidecar 的功能,在進行網上課堂簡報時使用多一個螢幕。這種種功能讓她的遙距學習體驗更貼合她的個人所需。
「在進階統計學課堂中,我們需要利用 R 來分析數據,我在處理一個代碼時一直遇到問題,不斷出現重複錯誤。」Sullivan 表示:「於是我利用 Zoom 和教授分享螢幕,並讓她控制操作。她可以直接在我的 iPad 上進行操控並幫我處理代碼問題,最後終於解決了疑難!如果沒有 iPad,過程肯定會困難得多。」
iPad Pro 的設計同時內置多種直覺化的輔助使用功能,包括可微調 AirPods 和助聽器的「即時聆聽」,以及可在觀看電影和電視節目時顯示對白、音樂和音效的隱藏式字幕。iPad 和 iPhone 上的 App Store 也提供多種雙語 app。
Sullivan 表示:「我可以利用藍牙把助聽器連接至 iPad。至於學生,我會推薦使用 VL2 Storybook app,可以同時支援以美式手語和英語學習。」
SaraBeth Sullivan 把助聽器與 iPod Pro 配對。
SaraBeth Sullivan 利用 iPad Pro 和 iPhone 11 Pro 上的「即時聆聽」來配對助聽器。
Gallaudet 大學採納各種科技,成為了所有學術課程和服務的重要一環。現在幾乎所有 Gallaudet 課程都包含網上教學元素,而學生也可以透過網上學習系統修讀最少一門課程。這種科技整合遠高於全國大學平均水平,而 Gallaudet 大學的各種課程更廣泛運用視覺應用程式和影片。面對現今的挑戰,Gallaudet 學生和教職員早已準備就緒,能夠在學習和工作中善用最新的技術和各種能力。
語言學系副教授 Julie A. Hochgesang 博士主要教授手語實地使用方法和音位學,同時進行語言文獻及語料庫語言學研究。 這表示她需要時刻觀察、評估和研究不同人使用語言的方式。Hochgesang 博士認為科技非常必須,經常會利用「標記」在原始數據上加入筆記,透過 AirDrop 分享檔案,用 AirPlay 進行簡報,同時也會使用 Sidecar。在 COVID-19 疫情期間,全球各地的聾人都在討論這個危機。他們也逐漸發展出討論這個議題的方式。
「我們開始用一些詞彙和手勢,來代表這些以往從沒有認識的概念。」Hochgesang 博士表示:「我見到很多影片和網上留言,也看到不同人用不同手勢表達。我可以錄影螢幕或者以螢幕截圖記錄這些例子,然後即時加上標記並整理到我的備忘錄 app 中,又或者轉移至 iMovie app,方便我進行匯整。」
Julie Hochgesang 博士在她的 iPad Pro 上使用 Sidecar。
視覺接觸對 Julie Hochgesang 博士非常重要,因此她會在 iPad Pro 上使用 Sidecar 來與語言學課堂的學生互動。 
利用 iPad Pro,Hochgesang 博士就能把螢幕上每個學生的網上螢幕放到最大,幫助確保她能在遙距課堂中與語言學學生有最佳互動。視覺接觸對他們非常關鍵。
「我可以把 iPad Pro 連接至電腦,然後分享我的螢幕。」Hochgesang 博士解釋:「我用 Keynote 進行所有簡報,讓我可以在 iPad Pro 上一邊看著自己的簡報,同時把所有螢幕方格放到更大,就能看清所有學生。」
Apple 也在 Gallaudet 學生畢業後為他們提供各種科技機會。位於華盛頓特區的 Apple Carnegie Library 與 Gallaudet 大學合作開展多項招聘計劃,現時聘用了超過 30 位來自聾人及聽障社群的員工,當中有不少是 Gallaudet 校友。   
Jasmin Leon 是 Apple Carnegie Library 的人事營運策劃員,也是 Gallaudet 大學 2019 年度校友,她一直支持這項招聘計劃,同時認為 Gallaudet 大學校友的創新思維啟發了整個團隊。
Jasmin Leon 攝於華盛頓特區的 Apple Carnegie Library 外。
2019 年 Gallaudet 大學校友 Jasmin Leon 現時為一位人事營運策劃員,攝於華盛頓特區的 Apple Carnegie Library 外。
「團隊發展出開放接納的態度,願意嘗試不同方法,務求能迎合顧客的需要。」Leon 表示:「我們之間互相信賴,同時擁有強健的協作關係,能夠為每個人帶來最佳體驗。這可能是利用 iPad 與聾人顧客溝通,又或者在 iPhone 上推出重要的 app,但無論是任何方式,這種種工作肯定來自與聾人團隊成員的合作成果。我們持續找尋不同新方式來與聾人社群溝通。」
當問到她在 Gallaudet 求學期間的體驗,以及大學為學生提供的準備工作時,Leon 再次提到大學不斷開創學習體驗的傳統。
「在我修讀社會工作課程時,我們會著重科技的重要性,了解科技如何影響年輕人,特別是他們的早期兒童教育。」Leon 指出:「我們分析和探討兒童在早期接觸編碼和閱讀等的成效,以及了解圖像設計如何啟發他們的創意和學習好奇心。如果要我以一句說話形容 Gallaudet 大學,我會說是科技創新。」
今年秋季,Apple 和 Gallaudet 大學也協作首次增設一項獎學金,對象是修讀資訊科技、電腦科學及其他科學、科技及數學學位及課程的有色殘障學生。 這項新的獎學金同時也讓學生有機會參與 Apple 的全球開發者大會。
「我們很榮幸能與 Gallaudet 大學這種創新機構合作。」Apple 市場、App 及服務副主席 Susan Prescott 表示:「能夠見到科技在大學各方面發揮如此重大的影響,同時也可以結合編碼、美式手語和創意,實在令人振奮。我們很期待明年 Gallaudet 學生可以參與 WWDC。」
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