Niigata City Board of Education 
Japani - iPad for Students and Teachers

Japanilaiset opettajat valmistavat työssään oppilaita yhä tekno­logia­keskeisempään maailmaan. Global and Innovation Gateway for All (GIGA) ‑kouluohjelma on eräs tähän tavoitteeseen tähtäävä hanke. Se tarjoaa kaikille oppilaille omat tietokoneet ja suurinopeuksisen internet-yhteyden.

Tuskin mikään muu koulupiiri on ottanut tämän tehtävän yhtä lailla omakseen kuin Niigatan kaupunki, jossa on lähes 800 000 asukasta ja 167 koulua. iPadista on tullut siellä ensisijainen laite opetuksessa. Ennen GIGA-ohjelmaa tekno­logian käyttö oli rajoitettua Niigatassa, mutta nyt koulupiirin jokaisessa ala- ja yläkoulussa on kaikilla oppilailla oma iPad. Kun Japanin opetusministeriö viimeksi analysoi laitteiden käyttöä vuosikyselyllä, Niigata oli listan kärjessä. Siellä oppilaat käyttävät iPadia lähes tuplasti useammin verrattuna päivittäiseen keskiarvoon kansallisella tasolla. He käyttävät iPadia luovaan työskentelyyn, yhteistyöhön ja opittujen asioiden ilmaisemiseen tavoilla, jotka eivät aiemmin olleet mahdollisia.

Niigatan johto pitää iPadin suosion syynä osaltaan sen helppokäyttöisyyttä. Opettajat pitävät sitä tuttuna, helposti lähestyttävänä ja dynaamisena. Sen ansiosta he voivat liikkua vapaasti luokkahuoneessa, toimia vuorovaikutuksessa oppilaiden kanssa ja mukauttaa opetusta. Monet opettajat jopa vievät oppimisen ja samalla iPadin ulkotiloihin. Ja useimmat oppilaat ottavat iPadin mukaansa kotiin joka päivä.

Myös johdossa ollaan oltu erittäin tyytyväisiä iPadin kestävyyteen. GIGA-ohjelman myötä suoritetussa laitepäivityksessä viranomaiset budjetoivat ennakoivasti 15 % ylimääräistä korvaaviin laitteisiin. Niigatan ensimmäisessä käyttöönotossa iPadin laitehävikki­luvut (sisältäen käytön esteet mistä tahansa syystä) olivat kuusi kertaa alhaisemmat kuin viranomaisten myöntämä määräraha, joten jäljelle jäävät varat voidaan sijoittaa muualle.

Toshiro Katayama toimi kaupungin viranomaisena Niigatassa, kun siellä päätettiin ottaa iPad opetuskäyttöön koko koulupiirissä. Nyt ollessaan rehtori hän voi todistaa laitteen vaikutusta oppilaisiin reaaliajassa.

”Kasvatamme lapsista tulevaisuuden edelläkulkijoita. iPad toimii tärkeässä roolissa tässä prosessissa auttaen heitä luottamaan itseensä ja kukoistamaan yhteisön jäseninä”, sanoo Katayama.

iPad on auttanut Niigatan kouluja ottamaan käyttöön uuden tavan oppia ja opettaa. Se on ennen kaikkea laite, johon luotetaan – joka päivä.