Grupo escolar St Pierre de la Mer
(Francia)
Con el iPad, solo sé que ya sé más.
El grupo escolar St Pierre de la Mer comprende varios centros educativos situados en la ciudad costera de Saint-Cyprien, al sur de Francia, que acoge a 1.100 estudiantes de entre 5 y 18 años. En consonancia con la estrategia nacional de reforzar las habilidades digitales del alumnado, se centra en la enseñanza STEAM, que pone énfasis en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.
La dirección del St Pierre de la Mer tenía claro que equipar a los estudiantes con la tecnología adecuada sería crucial para el éxito de su programa STEAM. Por eso, a fin de que todos contaran con un dispositivo portátil, seguro y versátil que facilitase un aprendizaje personalizado, el centro comenzó a distribuir el iPad entre el profesorado y el alumnado en 2019.
«Con el iPad, nuestros estudiantes de secundaria adquieren habilidades esenciales que los acompañarán durante su vida profesional», explica Sandrine Olivier, subdirectora del St Pierre de la Mer.
Las apps y prestaciones del iPad proporcionan a los estudiantes las mejores herramientas didácticas en todas las asignaturas de ciencias. Por ejemplo, en la clase de biología de la profesora Sophie Padilla, usan la app Cámara para captar imágenes de células a través del microscopio y luego anotan sus observaciones en Keynote. Y en la clase de física de Stéphane Calvo, analizan el movimiento de objetos rodantes, registran los datos en Numbers y crean gráficas para determinar patrones.
«El iPad también da más movilidad al equipo docente, ya que nos permite desplazarnos por el aula y prestar la atención necesaria a cada estudiante», señala Stéphane Calvo, directora de educación.
Al disponer de un iPad por docente, en el St Pierre de la Mer pueden recurrir a métodos de enseñanza innovadores. En el laboratorio creativo de informática, enseñan programación desde secundaria con Swift Playgrounds y el iPad. Plantean retos como diseñar juegos o desarrollar apps para poner a prueba los conocimientos adquiridos.
Los docentes también valoran el iPad porque se adapta fácilmente a distintos estilos de aprendizaje. Al tener tantas apps disponibles, los estudiantes pueden elegir las más acordes con sus destrezas. Hay opciones para todas las preferencias sensoriales: Pages o Keynote para las visuales, Notas de Voz para las auditivas y Clips o Freeform para crear mapas didácticos táctiles en el caso de las cinestésicas.
«La libertad de los estudiantes para elegir sus propias herramientas de trabajo no solo les permite demostrar lo aprendido de nuevas formas, sino que también motiva tanto al profesorado como al alumnado y fomenta una relación más cercana», añade Calvo.
El iPad es una pieza clave en el programa STEAM del St Pierre de la Mer. Con su respaldo, los estudiantes desarrollan su pasión por el conocimiento y adquieren habilidades indispensables para encarar el futuro.
«Estamos orgullosos de nuestra tasa de aprobados del 100 % en los exámenes nacionales franceses de secundaria. Con el iPad elevamos el potencial de cada alumno para asegurarnos de que se gradúe con un interés genuino por aprender.»
