Nowra Public School
New South Wales, Australien
Eine vereinfachte Bereitstellung und Geräteverwaltung verhelfen dieser Schule zum Erfolg.
Die Nowra Public School ist eine 160 Jahre alte Schule im ländlichen New South Wales und wollte unter den Lehrkräften eine Kultur der Zusammenarbeit schaffen. Außerdem brauchten sie mehr Möglichkeiten für ihre Schülerschaft aus unterschiedlichen gesellschaftlichen Schichten – zu denen über 27 Prozent indigene Australier:innen und eine wachsende Zahl von Schüler:innen gehören, die Englisch als Zweitsprache lernen. Der stellvertretende Schulleiter Brad Tate setzte gemeinsam mit dem Schulleitungsteam auf einen innovativen Ansatz: Er stattete alle Schüler:innen und Lehrkräfte mit einem iPad und einem Apple Pencil aus und stellte Hunderte Geräte in der Schule bereit.
„Unsere technische Leitung war in der Lage, eine enorme Anzahl von Geräten zu verwalten. Es war erstaunlich einfach für eine Person, dieses Arbeitspensum zu bewältigen.“
Mit Apple School Manager kann Christopher Veljanovski, der zuständige Mitarbeiter für den technischen Support in der Schule, jetzt allen Schüler:innen und Lehrkräften genau das bereitstellen, was sie auf ihren Geräten brauchen. Alle bekommen eine individuelle verwaltete Apple ID, durch die der Einstieg ganz einfach ist. Mit der Classroom App können Lehrkräfte Unterrichtspläne verteilen und die Arbeit von Schüler:innen in Echtzeit einsehen. Und die Dateien App auf den Geräten der Lehrer:innen erlaubt es ihnen, ihre Arbeit so zu teilen, dass alles privat und sicher bleibt.
Die Bereitstellung des iPad war so einfach, dass sich die Lehrkräfte darauf konzentrieren können, eine Kultur der Zusammenarbeit zu schaffen. In der Apple Education Community können sie auf eine Vielzahl von Ressourcen zugreifen, die von Apple und anderen Lehrer:innen erstellt wurden. Die Lehrkräfte von Nowra teilen ihre Unterrichtseinheiten und Erfahrungen, um Lehrer:innen auf der ganzen Welt zu helfen, ihre Klassen zu begeistern.
„Mit Apple haben wir etwas aufgebaut, das weit über das hinausgeht, was man von einer regionalen öffentlichen Schule erwartet. Es ist großartig, dass die Öffentlichkeit an unserem Projekt interessiert ist, aber die größte Belohnung ist die Resonanz, die wir von unseren Schüler:innen und unserer Gemeinde erhalten“, so Tate.
