MISE À JOUR
04 octobre 2022
Apple étend sa Community Education Initiative, ouvrant des possibilités d’apprentissage dans plus de 600 communautés
Apple collabore désormais avec plus de 150 partenaires pédagogiques partout dans le monde pour offrir des possibilités en programmation et en créativité et des occasions d’intégration professionnelle
Il y a plusieurs semaines, la California State University, Dominguez Hills (CSUDH) a accueilli plus de 300 élèves de niveaux primaire et intermédiaire de Los Angeles à vivre l’expérience « STEAM Max » dans son laboratoire du Center for Innovation in STEM Education (CISE). L’activité a permis à des personnes de toutes origines d’acquérir de nouvelles compétences scientifiques et technologiques – notamment la création d’apps. Au cours de la même semaine, l’université a mis sur pied des clubs de programmation parascolaires dans six écoles de niveaux primaire et intermédiaire. Elle a aussi inauguré une journée d’exploration des STIM, qui a lieu tous les samedis, et qui est encadrée par des étudiants et étudiantes en informatique de la CSUDH.
La CSUDH fait partie de l’initiative d’éducation communautaire d’Apple, lancée en 2019 afin d’offrir des notions de programmation, des sources de créativité et des perspectives professionnelles à des personnes de tous âges et à des communautés généralement sous-représentées dans le domaine de la technologie. Depuis, l’entreprise a poursuivi ces efforts pour toucher des gens dans 99 pays et régions, ainsi que dans 50 États, en s’appuyant sur des années de collaboration avec des équipes enseignantes et des communautés.
Au titre de son initiative d’éducation communautaire, Apple s’associe à des écoles, à des établissements d’enseignement et à des organismes communautaires pour offrir du matériel, des bourses, du soutien financier, des ressources aux équipes enseignantes et l’accès à l’équipe experte Apple qui collabore étroitement avec des pédagogues pour améliorer l’apprentissage avec les technologies. Apple coopère avec chaque organisme partenaire pour personnaliser la programmation en fonction des objectifs de la communauté, en réunissant sa combinaison unique de matériel, de logiciels et de ressources de développement professionnel – et ainsi transformer les expériences des élèves, tant scolaires que parascolaires.
Au cours des deux années qui se sont écoulées depuis que la CSUDH s’est associée à Apple, l’université a fait vivre de nouvelles expériences du domaine des STEAM à près de 2 000 élèves et équipes enseignantes du Grand Los Angeles. Cette année, elle prévoit initier 4 000 autres élèves à la programmation, et ce, dans 40 écoles. L’université offre également des formations en enseignement de l’informatique pour qu’il y ait suffisamment d’enseignantes et d’enseignants en Californie dans les secteurs de la programmation et des TI.
« Ce qui m’étonne le plus, c’est ce que nous avons pu accomplir en si peu de temps grâce à ce partenariat unique avec Apple, a déclaré le Dr Kamal Hamdan, directeur du laboratoire du CISE de la CSUDH. Des milliers d’élèves qui autrement, n’auraient pas eu accès à ce style d’apprentissage ont suivi un de nos programmes, et c’est une expérience inestimable. Cela prouve que lorsque deux organisations partagent les mêmes valeurs et mettent tous leurs efforts au service d’un objectif commun, elles peuvent changer la donne pour un très grand nombre de personnes. »
Les plans de croissance ambitieux de la CSUDH témoignent de l’expansion continue du travail de l’initiative d’éducation communautaire d’Apple, alors que l’entreprise offre de nouvelles possibilités de programmation et d’apprentissage à davantage d’élèves aux États-Unis et partout dans le monde. Apple a lancé son soutien relatif à la programmation auprès d’équipes enseignantes dans près de 70 établissements d’enseignement à Austin, dans le Texas, à Boise, dans l’Idaho, à Columbus, dans l’Ohio, à Houston, à Nashville, dans le Tennessee et dans le nord de la Californie. Trois ans plus tard, Apple compte désormais des partenaires dans 29 États, ainsi que dans le District de Columbia. Grâce à une programmation en ligne et en personne, plus de 150 partenaires ont rejoint des élèves dans près de 600 communautés situées dans 99 pays et régions, ainsi que dans les 50 États.
L’initiative est ancrée dans les quatre décennies d’expérience d’Apple dans le domaine de l’éducation et dans son engagement à promouvoir l’équité et l’accessibilité par l’éducation. Les partenaires de l’initiative desservent les communautés qui sont historiquement pauvres en ressources. L’initiative a été créée pour offrir des occasions aux élèves qui, autrement, n’auraient pas accès aux ressources en matière de technologie ou de personnel. Le travail s’inscrit dans l’Initiative pour l’équité et la justice raciales d’Apple, qui vise en partie à élargir les occasions pour les communautés de couleur grâce à l’éducation. Par l’intermédiaire de cette initiative, Apple collabore avec des écoles primaires et secondaires pour pousser plus loin l’apprentissage scolaire et soutenir les organisations qui offrent des activités de programmation parascolaires – comme les Boys & Girls Clubs of America et le camp Kode With Klossy – et les institutions qui accueillent des minorités, dont des dizaines d’universités historiquement noires (Historically Black Colleges and Universities) et des institutions de service hispanique.
« Nous croyons que l’éducation est un outil puissant d’équité, qui aide les élèves à découvrir ce dont ils ont besoin pour élever leurs communautés et façonner l’avenir, a déclaré Lisa Jackson, vice-présidente de la division Environment, Policy and Social Initiatives chez Apple. Nous sommes ravis de continuer à élargir notre initiative d’éducation communautaire, pour que les élèves de tous âges aient accès à des occasions d’apprentissage de classe mondiale, peu importe leur code postal. »
La Oklahoma City University (OCU), en partenariat avec les nations Cherokee, Choctaw et Chickasaw, est l’un des nouveaux partenaires de l’initiative d’éducation communautaire d’Apple. Apple, la OCU et les gouvernements autochtones ont uni leurs efforts afin d’offrir des occasions d’apprentissage aux jeunes des communautés autochtones d’Amérique et vivant dans des réserves de l’Oklahoma, avec le double objectif de préserver les langues et les cultures et de permettre aux jeunes de suivre des parcours vers l’emploi et de forger leur avenir tout en restant dans leur communauté. Le partenariat démarre plus tard ce mois-ci avec une académie pour les pédagogues œuvrant dans les écoles des réserves des nations Cherokee, Choctaw et Chickasaw. Il vise à soutenir le travail d’intégration de la créativité et des concepts de programmation en classe.
« Je suis impressionné par la relation que l’université a développée avec Apple et par l’incidence qu’elle aura sur les nations autochtones partenaires, a déclaré Kenneth Evans, président de la OCU. Ensemble, nous disposons des outils, des technologies, des infrastructures stratégiques et d’initiatives de préservation qui ouvrent la voie à des occasions pour les générations futures. Par des formations allant de la programmation à des compétences techniques plus générales, nous préparons les jeunes à occuper des emplois en demande tout en respectant l’héritage, la langue et les traditions des nations Cherokee, Choctaw et Chickasaw. Plus ces programmes prendront de l’expansion, plus leur portée sera importante, enrichissant les communautés et préservant les patrimoines pour les années à venir. »
Depuis le lancement de son initiative d’éducation communautaire il y a quatre ans, Apple continue de soutenir les pédagogues en leur offrant des occasions d’apprentissage professionnel de pointe dans leurs communautés, et en élargissant la programmation à des dizaines de nouvelles organisations d’un bout à l’autre du pays. Parmi les nouveaux partenaires, on retrouve entre autres : la Arizona State University, l’organisme Arts New Orleans, le Center for Black Educator Development à Philadelphie, le centre Education Service Center Region 13 à Austin, la Foundation for the Los Angeles Community Colleges, le Harry S Truman College à Chicago, le Henry Ford College dans la région métropolitaine de Detroit, l’organisme Locally Grown de Community Forge à Pittsburgh, le Miami Dade College, le Computers Pathways Program de Rutgers 4-H à Newark, dans le New Jersey, la New York Public Library TechConnect, la University of Colorado Denver, le Amherst’s Center for Youth Engagement de la University of Massachusetts et le College of Engineering de la Wayne State University à Detroit.
Pour en savoir plus sur l’engagement d’Apple envers l’éducation et son travail avec des partenaires dans le monde entier, visitez la page apple.com/ca/fr/education-initiative.
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