MISE À JOUR
05 octobre 2021
Apple dévoile de nouvelles ressources de programmation et de création d’apps inclusives pour le primaire
Lancement de La programmation pour tous – Jeunes élèves, activité de création d’apps inclusives et nouveautés dans l’app Pour l’école
Apple dévoile de nouvelles ressources pour le personnel enseignant et les élèves du primaire, dont La programmation pour tous – Jeunes élèves, qui étend la portée des ressources du programme de la maternelle au postsecondaire. Les équipes enseignantes peuvent aussi essayer la nouvelle activité d’une heure sur la création d’apps inclusives proposée par Apple, qui vise à initier les élèves au monde de la programmation et du développement d’apps. En outre, la dernière mise à jour de l’app Pour l’école permet la création de billets de sortie et l’utilisation de l’app sur les appareils personnels des profs.
« La programmation et la conception d’apps sont des compétences essentielles. Elles favorisent la créativité et la pensée critique, qu’on ait ou non l’intention de faire carrière dans le développement d’apps, souligne Susan Prescott, vice-présidente, Education and Enterprise Marketing chez Apple. Nous proposons maintenant des ressources de programmation de la maternelle au postsecondaire, qui encouragent les élèves à créer des apps géniales, inclusives et accessibles. Nos ressources et mesures de soutien pour les profs ont pour but d’aider les élèves à devenir les esprits novateurs de demain, de la phase d’initiation à la création de leurs premières apps. »
Les spécialistes de la conception pédagogique d’Apple collaborent avec les profs pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage avec Swift, le puissant langage de programmation à code source ouvert d’Apple, utilisé par les développeurs professionnels pour créer les apps les plus connues dans le monde. Le nouveau guide d’activités destinées aux jeunes élèves s’ajoute aux autres ressources La programmation pour tous d’Apple et à l’app Swift Playgrounds pour aider le personnel enseignant et les familles à initier les enfants à cette discipline dès leur plus jeune âge, lors du développement des compétences de pensée computationnelle. Grâce à des activités captivantes et souvent réalisées sans écran, les élèves de la maternelle à la troisième année pourront acquérir les bases des concepts fondamentaux de la programmation par la discussion, la découverte et le jeu, dans le cadre de matières comme les sciences, les arts, la musique et l’éducation physique. Par exemple, un cours sur les commandes de programmation prend la forme d’une leçon de danse, et une activité sur les fonctions invite les élèves à décrire les étapes de techniques de relaxation, ce qui développe leurs compétences sociales et affectives.
« Apprendre les bases de la programmation aide les enfants à écouter, communiquer et réfléchir autrement – et ça leur donne de l’assurance, explique Leticia Batista, D. Éd., professeure de maternelle bilingue à la McKinna Elementary School d’Oxnard, en Californie. C’est une discipline qui place les élèves sur un pied d’égalité, quelle que soit la langue parlée à la maison, et qui crée une solide communauté de gens capables de résoudre des problèmes. J’ai hâte de faire découvrir Swift à mes élèves grâce aux activités artistiques et de motricité attrayantes et adaptées à leur âge proposées dans La programmation pour tous – Jeunes élèves. »
À l’occasion de la Semaine européenne du code, qui aura lieu du 9 au 24 octobre, et de la Semaine de l’enseignement de l’informatique, qui se tiendra du 6 au 12 décembre, Apple encourage profs et élèves à participer à une activité d’initiation à la création d’apps inclusives. Cette nouvelle activité signée Apple permet au personnel enseignant de guider les élèves dans une séance d’une heure conçue pour leur apprendre à transformer leurs idées en apps tout en songeant aux questions d’inclusion et d’accessibilité. Le processus de création d’apps aide les élèves à cibler des problèmes qui leur tiennent à cœur, puis à planifier, prototyper et programmer des solutions créatives. Il leur apprend à réfléchir à des stratégies de création d’apps inclusives et les prépare à devenir les esprits novateurs de demain.
De plus, des mises à jour intègrent à l’app Pour l’école un populaire outil de sondage permettant de créer des billets de sortie, grâce auxquels les profs peuvent interroger rapidement et facilement les élèves en classe ou après l’école afin d’évaluer leur compréhension, leurs réactions et leur implication. Des améliorations à la configuration de Pour l’école donnent aussi la possibilité de créer des comptes pour les élèves sans faire appel au service des TI.
Les familles et le personnel enseignant peuvent télécharger gratuitement le guide La programmation pour tous – Jeunes élèves dès aujourd’hui sur apple.co/code-early. Pour souligner la Semaine européenne du code, il sera initialement lancé en allemand, anglais, espagnol, français, italien, néerlandais, norvégien et suédois, puis d’autres versions suivront. L’activité sur la création d’apps inclusives (en anglais) est maintenant disponible dans l’Apple Teacher Learning Center. L’app Pour l’école est offerte en version bêta via le programme AppleSeed pour les TI.
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